教育戏剧走进中科院第三幼儿园师
2020年1月16-17日，作为抓马年前的最后一期师资培训，抓马宝贝教育体验中心资深培训师许昂前往北京中科院第三幼儿园，为幼儿园的老师们进行圣三一认证教育戏剧培训。
学员心声
学会独立思考
“通过这次培训更加了解了游戏对孩子的重要性，孩子们可以在游戏中达到全身心学习和记忆，锻炼孩子的专注力，观察力，与同伴共同学习的能力，并通过社会交互学会独立思考，听别人的想法。
大家通过思物件忆童年，叙事性的语言描述了自己画出的寄托大家童年回忆的物件，或许是一串糖葫芦，或许是一辆小公共又或许是一个布娃娃，体现了大家的想象力，个人的内在需求与自我认知。”
——学员 赵樊
从灌输到启发
“多巴胺是个神奇的东西，教师需要让孩子们全身心的参与到游戏中，增强孩子们的抽象思维能力。而故事和戏剧会让大脑释放更多的多巴胺！在四只熊猫的游戏中，以孩子的身份参与到其中，感受了故事情境的有趣，和团队的小伙伴们全身心的投入，感觉很有意思！
‘教师是知识的共同建造者！’这句话让老师转变固有的思维和行为模式——从灌输知识到启发孩子们的积极思考！”
——学员 张立影
培养孩子的Play精神
“通过这次的学习让我意识到游戏对儿童的重要性，教师通过不同的游戏使得我们在整个活动中都专注、思考、懂得合作。反思自己的日常教学恰恰是缺乏了这种游戏设计，缺乏了分析游戏背后的深层含义。
在四只熊猫课程中，不单有数学领域，还涉及到其他更高级更深层的含义，使我以后在教学中有意识培养孩子的Play精神，老师其中一句话印象深刻：真正的知识发自内心，而非来自别人的传授。唯有发自内心的知识，才能够变成人的智慧。多巴胺是课程的前提，教师需要做的是激发出孩子的多巴胺，创设故事情境，让孩子有好奇心、探索欲。”
——学员 薛许立
把游戏和想象力连接在一起
“这次的培训在轻松愉快的氛围中完成，在故事或情境中理解，主张独立思考意识，并且让他们对外部世界和内心世界都充满敏感而可知的信心。
一些好玩的提高专注力的游戏非常受益，针对注意力不集中的情况，可以通过游戏来提高，非常好，可以应用到平时的教育教学当中。教师的引领特别重要，把游戏和想象力连接在一起，激发幼儿主动学习，主动参与主动思考问题的能力是现阶段我们都需要的方法。”
——学员 聂颖
游戏是孩子学习的最主要的途径
“通过这次的学习自己对教育戏剧有了进一步的了解和认识。通过游戏式的体验，让我感受最深的就是游戏是孩子们学习的最主要的途径，游戏能够促进孩子分泌多巴胺，让孩子思维更加的活跃。
老师理论的讲解，让我了解了教育戏剧在教学应用中的重要性；通过课例《四只熊猫》教师给出情境我们进行自由组合创设，通过小组的合作展示促进我们综合性的发展。”
——学员 杨柳
点燃兴趣的一根火柴
“教育戏剧像是点燃幼儿学习兴趣的一根火柴，五大领域中的任一领域的能力发展，都可以与教育戏剧融合，而点燃之后能绽放出什么样的烟花都是不可估量而又值得期待的。
而在兴趣被点燃之后，有教师更进一步恰当地引导，又能激发幼儿深入思考与学习，因此教师提出合适的问题、适时地介入尤为关键，对教师来说也是最具挑战的一环，也是期待的一环。”
——学员 王菲菲
感谢大家，让教育戏剧的队伍越来越强大。
抓马，一直在路上。
▼
2020圣三一认证教育戏剧师资培训重磅来袭！
coco老师与陈媛老师将与您一同走入教育戏剧与五大领域结合的神奇课堂
