与一般的戏剧演出关注最终的舞台呈现不同，抓马教育践行的教育戏剧理念，始终强调“过程的戏剧”是第一位的。曹曦表示，青年剧团在整个创作过程中，重点并不是剧本分析、人物分析、背台词、熟悉舞台调度这种排练流程，而是以剧本提供的故事和框架为基础，去寻找和发展剧本中没有呈现，但是可能在剧中世界发生的事。例如，如何理解麦克白和班科的关系？引导者设计两个小场景：1是让麦克白和班科从战场回来解剑，2是让麦克白和班科互相知道对方的一个小秘密。当演员自己把这两个情境设计和表演出来，两人的关系就成为一种有血有肉的存在。通过这样的方式，让青年剧团的演员体验和认识《麦克白》所处的世界，当演员最终演出的时候，就是截取了整个世界的局部去展现。也就是说，演员对角色世界的了解程度，要比最终演出来的部分深入很多，他们获得的也更多。