“抓马经常说一句话：‘相信孩子。’ 我们在教育戏剧过程中，一次又一次地看到，在相信孩子这方面上，我们总是相信得还不够。而教育戏剧给我们提供了一个契机——重新认识孩子。”

家长们也一样，经常会被孩子的话惊讶到，教育戏剧促使家长们重新认识孩子。

儿童的想象力是无限丰富的。启发孩子思考，表达他们看到和认为的世界，是非常好的教育方式。就像老师在课上说的，孩子们能看到的事物很多是大人们看不到的。课上气氛最活跃的时候，就是小朋友们不受限制和约束参与到故事的发展中来。

——中国儿童中心 家长

戏剧基于的故事场景是父亲缺席下的家庭生活，孩子与母亲之间看似紧密而又隔阂的日常点滴非常写实，也很触动心灵。 教育剧场反应了一种以孩子为中心、体验式的教育模式，并将教育目标指向人性，而非技能培训。这一点非常吸引人，而这部经典剧目将这一特点体现的非常充分。

——中国儿童中心 家长

《另一面的我》从4-7岁孩子的现实生活出发，进入孩子的秘密想象，再回到现实，一切像一场梦，却又总在提醒我这就是我没有看到的我的孩子的另一面，也是我没有发现我自己的另一面。不敢相信还有学校敢做这么勇敢的教育，它直接触动我的家庭！

——5岁女孩的妈妈

对此，熟悉这些家长的姚老师解释道：“他们会从戏剧中、从孩子的反馈中意识到现实中他们自己与孩子的关系，有的家长说以后我得多陪陪孩子，去跟孩子共情。所以教育戏剧也给家长提供了一个看待自己和孩子关系的一个新视角。这样的一个机会，在教育戏剧这个极其自由宽松的学习环境中，让他们看到了孩子更真实的一面。”

正像孩子们说的，“裂缝是一道门，是进到另一个世界的门。” 这部戏也是成人们进入孩子们内心世界的一道门。