抓马教育剧场第9部作品《你和我》即将走进校园！

抓马教育剧场项目

《你和我》

将在中国儿童中心连续演出三十余场！

教育剧场最重要的特色是参与性环节。过程中孩子们也在观众和参与者中不断转换，从而在戏剧中得到更深层次的探索。他们不仅仅是简单的观看，而是身在其中，这是一种更加深入的学习。

// 故事梗概 //

在楼梯间，6岁的女孩和她的宿敌——一个男孩大吵了一架。事实上，男孩想偷走女孩最心爱的玩偶熊猫，她和男孩打了一架才把熊猫抢回来。熊猫在这场战争中被弄坏了，胳膊松动，T恤破了，腋下还有一个“大洞“。

这还不是最糟糕的。妈妈最近生了一个小宝贝，还是一个男孩！

“什么都是宝贝这，宝贝那的，什么都是……他的。”

世界变了，女孩感觉没有人再关注她了。

直到她最心爱的熊猫开始和她对话……

// 《你和我》在探索什么 //

抓马教育剧场《你和我》由著名儿童剧作家克里斯·库珀Chris Cooper写作，抓马教育资深戏剧引导者冯雪导演。该剧聚焦于后计划生育政策下的中国以及性别不平等对中国家庭造成的影响。

剧中的女孩像很多中国的孩子一样，在这个后独生子女的世界里，面临着一个兄弟姐妹的诞生。

父母对弟弟的态度和方式让女孩感觉被抛弃了。这种巨大的变化和落差将她抛进了一个巨大的漩涡。这种失落感造成了一种极端的情况——一个危机产生了。

这场危机，以及它所带来的恐惧和冲突，让女孩濒临崩溃，然而她必须用她能运用的所有力量来理解她的生活。

-想象力-

人们普遍对于想象力的误解是：想象是和现实相对的概念，它总是和那些不真实的东西联系在一起的。但是，想象力是基于现实的，它甚至是“渴望”现实的，并且想象本身就是现实的一部分。

想象力并不是幻想，它是人类获取知识、延伸感官、通向理智的工具，并且能够帮助人类最终“创造”外部世界。

在教育剧场项目《你和我》中，女孩只有进入想象的世界才能获得理智。“熊猫”活了，女孩创造了这个想象的现实，并通过熊猫和自己对话。对女孩来说，熊猫是她：内心的声音、理解自己的媒介和借此学习为自己承担责任的介质。

// 作者笔记 //

抓马教育剧场《你和我》的作者、著名儿童剧作家克里斯·库珀Chris Cooper和我们分享了他创作这部剧的初衷。

我女儿有一种很私密的方式来处理她与成年人的问题以及他们强加于自己的意志。她会向她的泰迪熊崔医生倾诉，崔医生以一位中国妇科医生的名字命名。这是一种非常特殊的关系，在她的童年中发挥了重要作用。她的妈妈会在睡前陪她跟崔医生说会儿话，然后哄她睡着。这个仪式让我女儿相信，这个棕色的小毛绒玩具熊真的可以和她对话，她可以向他分享自己的想法。我们的女儿现在已经26岁了，但崔医生依然是她生活的一部分。当她18岁离开“巢穴”时，崔医生和她一起搬离了我们的家。正是这段经历给了我写作《你和我》的灵感。

我非常有兴趣探索孩子们如何利用游戏和想象力来学习和成长：

他们如何应对变化；

他们如何培养韧性；

他们如何学会对自己和他人负责。

这种通往意识的情感之旅是艰难的，它将伴随着疼痛，并通过对话抵达。

我认为这部教育剧场项目对年幼的孩子来说是一个引人入胜的故事，它能抵达孩子们的内心，我相信这个故事可以迎接这一挑战。

// 抓马教育剧场 //

抓马教育剧场成立于2009年，为抓马中心旗下子品牌。致力于开发以校园，博物馆，艺术区，剧场等公共空间的教育剧场（Theatre in Education）项目。

教育剧场一次只和一个班级的儿童一起工作，这个高师生比的项目保证了足够的互动和参与。

一个完整的剧目，在演教员的带领下，充分给予儿童机会参与到“想象的世界”中去，他们好像生活在其中，他们面对的看似是角色的问题，实际上是在面对生活中已经或将要面对的那些诸如道德、价值观和人性方面的问题。这种类型的剧场，区别了传统的为儿童表演的戏剧，或儿童自己表演的剧目。

抓马教育剧场是国内最早进行完整教育剧场项目实践的团体。自2010年开始，创作了“中国三部曲”——《另一面的我》（2010-2011);《箱子屋》（2012-2014)以及《沙发上下》。其中前两部在北京的多家幼儿园和包括中国国家话剧院在内的多个剧场上演；第三部《沙发上下》也在制作中。自2013年开始，抓马教育剧场开始为中国儿童中心定制教育剧场作品，分别制作了《弃儿》（2014)、《灰》(2015)、《巨人的拥抱》（2016）、《做妈妈》（2018）、《杰克与豌豆》（2019）、《另一面的我》（2021）。