悬疑互动剧场《麻雀》| 抓马8-13岁暑期项目

一地羽毛

倾倒的桌椅

破碎的酒塞带血的刀

究竟是谁杀死了马车夫

在这里，每一个线索都需要仔细去观察，每一种想法都可以被接纳，每一个人的创造性都得到发挥。随着剧情一步步地发展，情绪起起落落。明明讲的是别人的故事，却感觉自己身在其中。

这就是2023年抓马教育为8-13岁的青少年量身打造、为期六天的互动剧场项目《麻雀》，通过一个神秘的案件，在错综复杂的线索中逐渐拼凑每一个小人物在社会中的完整形象，体味公平在不同人心中的标尺，是什么定义了我是谁？

现实版的城市寓言

舆论与想象力的关系

教育戏剧《麻雀》改编自经典的格林童话，一个现实版的城市寓言，由抓马教育少年剧场资深导演陈媛亲自带领。故事中出现的动物一一对应了日常生活中的快递员、小中介、保安、中间商、外地人、本地人……邀请孩子们在戏剧的保护下探索复杂的社会关系与经济网络；而在案件未查明之前，各种抖音、小红书、集市漫谈，又在不断地消费着当事人以及老百姓的时间与精力，让真相更加扑朔迷离，也将邀请孩子们反思如何甄别并筛选良莠不齐的信息，不让舆论霸占我们的想象力。

矛盾与冲突

虚拟境遇与真实的自己

8-13岁的青少年处于前青春期，生理上的变化会使得他们产生焦虑不安的情绪，他们开始关注自己的形象，在意自己的隐私，容易产生敌意或者消极心态。在这个阶段，孩子容易发生一些情感上的退行，表现为情绪不稳定，处在矛盾状态：一方面要与父母“保持距离”，一方面又很在意父母是否关心和爱他们。在同龄人交往当中，也有同样的矛盾，一方面渴望真正平等的友谊，一方面又在无形中控制着对方或者被控制。这些内心的冲突将包含在“麻雀”身上，透过一个“他者”去安全地讨论“我们”，在虚拟的境遇中感受真实的自己，究竟什么是我想要的生活？

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深入专业的引导

独立创编的空间

张力十足的戏剧

同伴欣赏的支持

自主欢乐的时光

真实流淌的自然演绎

触动每一位观演的心

“昨天小金回来很开心，睡前我们一起看白天的照片。关灯以后她说，好幸福！这是第一次跟我说这样的话，很感触。以前常常睡前都会说自己不开心。第一次说：好幸福啊！”

“她参加这个营，很投入，这是嘉宝第一次自己的营，也是自己要求参加的。”

“非常特别的一次体验，收获特别多，也特别惊喜！没想到孩子们有这么丰富的理解，有这么精彩的演出。这六天，清欢每天都特别期待第二天，今天我终于也深刻感受到教育戏剧和抓马的魅力。”

“观看了孙女的夏令营话剧演出很感慨。北京真的很有人才，老师导演的很有水平，孩子们演的每一个角色都很投入。感谢每个小演员带给我不一样的感受与震撼。”

“今晚的恩泽特别‘失魂落魄’，说自己破防了，明天不能像往日一样和小伙伴们再嘻哈，好不舍好不舍…真是有多狂欢就又多失落，与下午演出时的狂笑极度反转。让老母亲我好羡慕孩子之间如此纯粹深厚的友谊。”

“昨天观看以后非常感慨。人性如此幽微，善与恶几乎就在一念之间。当每个人都在为自己的一言一行做出选择的时候，事情也就不可避免地驶向了它既定的轨道，好像谁都负有责任，又好像谁都无法决定。感谢抓马给大家提供一个独立思考和探索人性的平台，让孩子和家长都能沉浸其中，想一想，再多想一想……”

引导者介绍

陈媛

抓马教育资深教育戏剧导师、少年剧场导演、教育戏剧培训师、爱尔兰圣三一学院认证的教育戏剧培训师、见学国际教育文化院暑期学校培训师。2014年至今，带领抓马少年剧场创作《在那边》《五贰四》等十余部作品，其中包括国内首部以儿童为主导的环境剧场《迷》，受邀南京国际儿童戏剧节演出的《捏造》，以及连续四年入选北京·南锣鼓巷戏剧节的《隐形的我》《洞》《石头田》和《塑》。此外，她所编导主演的独角戏《沃特堡》入选第七届北京青年戏剧节。陈媛老师毕业于华南师范大学外国语言文化学院，曾担任IB国际学校英文和戏剧老师，接受IB国际文凭组织官方培训；2013年，为中国国家博物馆公共教育设计教育戏剧课程；参与中国教育学会“十二五”重点课题——《教育性戏剧对幼儿与青年少年创新思维培养的研究与实践》。2014-2016年，参与欧盟直面鸿沟【Facing the Gap】国际项目，与抓马核心团队赴匈牙利、英国等地展开交叉培训和工作坊。陈媛老师作为“青年人交流项目”其中一位引导者，为来自12个国家的参与者带来聚焦“中国境遇”的教育戏剧工作坊，受到在场的David Davis教授很高的评价：“我教了55年，我的学生遍布全世界，你是我见过的最好的引导者之一！”