迈向抓马教育（一）：语境与场景

这些年来，随着抓马队伍的日益壮大，也越来越多的人认识了抓马，不断有新朋友加入“教育戏剧”这个领域，这让抓马倍感欣喜——这代表着有更多的孩子能够接触到教育戏剧，体验到教育戏剧这种“全人”教育的核心教学法。有不少的新朋友都曾向抓马提出疑问：“抓马是在做的什么的？”为了解答大家的疑惑，近期，抓马整合了《迈向抓马教育》系列内容，在这里，抓马将告诉你，这10年来我们在坚持做的事情。

ps:此为首篇，后期将会陆续更新，敬请期待。

语境与场景—独生子女制度下的教育文化

自2008-2009年抓马宝贝在筹备阶段，一个重要的问题始终被反复讨论着——由于独生子女的政策，孩子们完全成为父母和其他负责照顾他们的成人的中心，并且对他们非常依赖。这种依赖不仅仅让儿童的自主性大大降低，并且会延续到成年阶段，还会在一定程度上对社会结构和思想意识产生非常大的影响。

孩子的方方面面都受到他们的父母或祖父母的照顾，而这会对孩子的个性，承担责任和自理能力的培养产生影响。随之，当他们遇到困难时，他们会感到无助并且会产生强烈的心理依赖，对他们来说，靠他们自己处理或解决这些问题是很困难的。

中国的生活和工作文化意味着，父母们总是非常繁忙，特别是爸爸。这使得他们全身心地陪孩子的时间非常有限，而且这阻碍了良好的沟通。父母用物质满足来代替精神和情感交流，并且支持满足孩子的需求。以牺牲儿童的人格，智力和情感发育为代价而延续的消费文化会使他们在很小的年龄时就产生对物质产品的渴望，从而造成他们之间的攀比。
父母的工作生活，他们之间的关系冷漠，离婚或关系破裂，这些因素经常会导致父母中的一方离开家庭，从而对孩子的人际关系产生重要的影响。同样，也会使家庭中兄弟姐妹之间子代关系的纽带消失，独生子女政策意味着，孩子们会发现很难处理家庭内部和外部世界的人际关系。

在我们的社会中，电脑游戏和网上聊天的流行使孩子们更加孤立、隔绝，孩子们更倾向沉湎于一个虚拟的现实中，在很少真正交流的网友中投射一个虚拟的‘自我’，从而让自己的心理感到平衡。
这使孩子们变得越来越逃避社会并很少关心他们周围和整个世界正在发生的事情的这一趋势得以持续。父母们自然都希望他们的孩子们能够成为成功人士，所以他们无论如何都会根据学习成绩来设定最高分。他们很快认识到正规学校教育和测试的重要性，并且对学校和他们的孩子们提出更多的要求。
在我们看来，对上述事情的重视会对孩子们提出让他们感到巨大压力的要求，从而使他们学习过多，过快，过早。相应的结果是：创造力水平低，知识和技能范围有限，视野狭窄和脱离社交，经常充满敌意，向许多不超过15岁或16岁的年轻人学。

虽然北京越来越国际化，但是很小年龄的孩子们对外国人的反应仍然是害怕，误解，错误认同，以及非常不愿意与他们合作。而且他们还经常有一个优越感，瞧不起农民工子女，不愿意与他们交流，他们对人与人之间的平等缺乏必要的认识。在不断的国际化的城市中，如何面对外来的文化和不同文化的交融，冲击也变成了抓马宝贝的关切之一。

以上的文章来自2009年在抓马宝贝内部传阅的一份文件，10年来，在几百名3-8岁的儿童和家庭中间，我们发现，这些由独生子女政策带来的个人，社会以及文化的影响，在今天仍然非常显著。但2014年“单独二胎”的政策，让这历经三十年，横跨三代中国当代儿童的社会运动暂时按下了暂停键。
然而，政策带来的教育的启示，仍然需要大量的数据来支持和研究。而上文提到的电子科技的革新，在这十年间也达到了史无前例的高度，虚拟交流的真实性和跨越现实的维度均不断的在挑战人类的极限，这个语境下，关于“我是谁”——早期范畴内不断被人类重复的问题——的命题，变得越来越难以被我们拥有，儿童很少被提供空间探索这个命题，也深刻地影响了一整代的思维。在之后的文章中，我们将探索抓马宝贝在过去10年的一些经验，来回应上述社会文化背景中的教育问题。

注：文章图片来源网络，版权归作者所有

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