他们如此独一无二，我们应该如何支持孩子的成长？
每个人都是天才。但如果以爬树能力来评判一条鱼，他将一辈子相信自己是个笨蛋！——爱因斯坦
这是一段关于对现代教育制度控诉的演讲题材。
我们总是担心自己的孩子输在教育的起跑线上，早早地为孩子报上了各种各样的补习班、兴趣班，却在不知不觉中，让自己的孩子成为了教育竞争的牺牲品。
每位孩子都有不同的成长需求，他们有不同的个性、不同的天赋和不同的梦想，而现代的教育却用同样的方式去教导他们同样的东西。这种竞争式地选拔、培养我们下一代的做法，是否能给他们一个更好地未来？还是会让他们陷入教育竞争的恶性循环，为他们的成长戴上了繁重的枷锁？
查理德·威廉姆斯 Richard Williams，艺名：Prince Ea美国饶舌诗人，常用rap的方式讨论重大社会话题。
现在的教育究竟是为了孩子的未来还是只是为了过去的时代？
当下的教育制度不仅让鱼爬树，还让鱼爬下来参加长跑比赛。学校是否对自己的所作所为感到骄傲？将无数个莘莘学子变成机器人，你们觉得很好玩吗？你们知道有多少孩子成了那条鱼吗？他们在班级中力争上游，找不到自己的天赋所在，觉得自己很笨，认为自己是没用的人……今天，我要控告当下的教育体制。这些学校在谋杀孩子的创意、个体性，滥用孩子的能力、束缚孩子的潜力。
时代在发展，科技在进步。手机、汽车同比150年前有着颠覆性的变化。但我们学校的课堂呢？过去了整整一个世纪，现在依旧是一位老师站前面讲，而几十个孩子整齐坐在下面听。孩子们仍然不被允许在课堂上随意发言，提问之前必须先举手征得老师的同意！这跟一百年前的课堂相比，几乎没有任何改变！
我们不仅要反问自己，现在的教育究竟是为了孩子的未来，还是只是为了过去的时代？
教育原本是为了训练人们进入工厂工作而创立的，这也解释了为何它必须让学生一排排整齐地就坐；孩子必须安静的坐好，讲话要举手；只给他们短暂的休息时间去吃饭——每天8个小时都安排好、告诉他们应该思考什么！孩子们还为了得到高分“A”而竞争，这本只是一个用来衡量商品好坏的字母。
这样腐朽的、过时的教育机构，能否满足我们孩子未来发展的需求？
我们需要的是懂得思考头脑有创意、有新意、有批判性独立性、能够创造连接的人才
人类的发展肯定存在过去的历史。但时代不同了，社会在飞速进步着。现在的社会不需要一个个僵尸机器！我们需要的是懂得思考，头脑有创意、有新意、有批判性、独立性、能够创造连接的人才！
每位科学家都会告诉你，每个人的大脑都是独一无二的。而每一对拥有2个或者更多孩子的父母都能证明这一点。所以，教育体制为什么还要把学生当成是“饼干磨具”或是“后扣帽”，用“一视同仁”的态度去看待他们、教育他们？
如果医生开给所有病人的药全都一模一样，那后果根本不堪设想！多少人会因此而病得更重！但是换成教育制度，这正是此刻正在发生的事情，这就是教育上的误诊！
一位教师站在20位学生面前，每一位都有不同的优点、不同的需求、不同的天赋、不同的梦想。而他却用同样的方式给这些孩子灌输相同的东西！这种教育制度，耽误了多少孩子的发展、扼杀了他们的个性？这或许是人类史上犯下的最严重的罪行！
教师没有得到相应的支持学生也就很难获得理想的教育
教师可以说是社会上最重要、最伟大的职业，但是他们却没有得到相应的支持。教师和医生其实同样都很重要。医生能够拯救人的生命，但教师却可以触碰孩子的内心、呵护他们的灵魂，让孩子成为一个有血有肉、有自我的真正的人！
教师是常被责难的英雄，但问题不是出在他们。他们只是在没有太多选择或权利的体制下工作。
学校课程都是由政策制定者制定的，他们大部分人并不是教育第一线的工作者。他们只会把标准化的测验当成灵丹妙药，认为只要让孩子们不停地练习、刷题、考试，教育就能获得成功。就如标准化测验之父，弗雷德里克·J·凯利（Frederick J. Kelly）所说，“这些检测简直粗糙到不堪使用，早就应该被废弃！”
教师没有得到相应的支持，学生也就很难获得理想的教育。
深入每一位孩子的内心才是我们应该做的
当下教育制度这条路，继续走下去将是一条不归路。学校并不能让我看到什么希望，但是我对人类仍有信心。如果我们能客制化（即个性化地服务）的发明汽车、飞机，我们就有责任也对教育进行客制化，将其更新、改造。
不要再颂扬校魂，因为那并没什么用。除非我们能燃起每一位孩子的学习之魂——这才是教育的任务，深入每一位孩子的内心才是我们应该做的。
数学固然重要，但艺术与舞蹈也同等重要，我们需要平等地对待每一种天赋才能。未来并没有唯一的道路，但我们必须前行！我们必须在当下有所改变。
因为孩子虽然只占总人数的20%，但他们是这个社会未来的百分之百！让我们共同呵护他们的梦想，支持他们未来的发展，即使未来不可捉摸……我们值得相信这本就是一个一条鱼不应该被逼迫去爬树的世界。
每一位孩子都独一无二，都“天赋异禀”。可是，我们总是会不知不觉把成人的东西塞给了他们，让他们的成长陷入了条条框框的束缚，让他们渐渐失去了最宝贵的东西，想象力、创造力、探索的勇气、游戏的力量……
如何发现孩子的潜力，如何准确地解读孩子的需求，对孩子的成长来说至关重要。我们需要一双善于发现的眼睛，和一颗善于倾听、理解的心。
在教育戏剧课程中，我们以故事、游戏的方式，引导孩子们去体验和探索不同的境遇，在境遇中认识自己、认识世界。我们帮您一起发现孩子的无限潜力、守护他们身体里这些了不起的力量，共同支持孩子未来的成长！
