“大部分孩子都明确表示我不演代达罗斯”——《塑》导演陈媛访谈
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抓马少年剧场年度大戏《塑》
即将于12月18日登陆
北京南阳共享际剧场。
为此,我们特地采访了导演陈媛,了解《塑》的前世今生,了解《塑》背后的创作逻辑、创作过程以及即将在舞台上的表现。以下,是陈媛的叙述:
《塑》导演陈媛采访
内容概要
为什么倾心古希腊题材?同为古希腊题材,同为代达罗斯的故事,五年前的《捏造》和今天的《塑》有什么本质的区别?
我从初中时期就特别爱读古希腊的神话故事,很着迷。他们虽然是神,但他们有着所有人类的劣根性或者是弱点,他们跟人是没有什么区别的,他们其实就是不死的人。所以你读他们的故事的时候,你会觉得很神奇,原来人与神的距离这么的近。我相信在我初中时期令我着迷的东西,一定也会让今天的孩子很着迷,这是我最开始想要做《捏造》的一个原因。
对于古希腊故事,8岁有8岁理解和受用的,30岁再读,有30岁的理解,我想等我到80岁的时候,肯定也会有80岁的理解。当我把它再次拿出来,重新与今天的孩子去挖掘,我们看到了一个非常相似的背景,那就是二胎的家庭。
将现代的生活放置到代达罗斯的家庭背景当中,我们重新解构了这个故事。
所以《塑》跟原来同一个主人公的《捏造》,其实已经完完全全是两个戏了,只是古希腊背景的基本信息不变,主人公的名字一样,但整个故事其实是被改编成为跟孩子今天的社会背景更加贴合的一个故事,能够帮助他们探索自己的一个故事。
某种程度上,《塑》其实是《捏造》的前传,故事的中心已经不一样了,探讨的主题也完全不一样。
△《塑》排练照
这部戏整体的排演方式跟以前会有什么差别吗?
我自己个人特别喜欢肢体剧,我觉得它特别有力量。有时候语言是很苍白的,而且很容易填得太满,反而肢体是打开了一个空间。既给了创作者一定的创作空间,也给了观看者更多想象的空间。
比如在这一部剧里头,代达罗斯因为受到很大的压力,他经常做噩梦。噩梦这种东西,你是很难用语言去表达的,它不是一个具象的东西,这时候肢体的优势就显现出来了。
在用肢体来排演的时候,孩子们很兴奋。也有一些小孩会不知道该怎么办,无所适从。这时候语言的引领就变得很重要,因为它是精神层面的东西,继而调动身体的灵活。开始时有一些孩子很谨慎,整个人不知道要往哪儿走,手往哪儿放。但当发现我没有在看他,所有人都没有在看他,整个教室所有人都在动,没有人一样,也有没有对和错,他慢慢地就放松了下来。因为他发现他不需要表演给任何人看,还能随心所欲地释放。
同伴的力量是很强的,少年剧场是一个磁场,每个人都是一块磁铁,磁铁与磁铁之间会形成磁场的力量,它会吸引更多的磁场力量进来,然后再迸发出去。所以这群孩子慢慢地习惯了用身体去表达自我,他们能在最终《塑》的舞台剧中自如地展示自己的身体语言,是因为在平时故事探索阶段,他们在没有被评判没有被注视的情况下已经练习了,原来身体可以这么去工作。
△《塑》排练照
抓马的排演方式会给孩子带来什么?
代达罗斯成名了,他的外甥&徒弟塔洛斯超越了他,因为塔洛斯发明了圆规。在代达罗斯生日的那一天,塔洛斯送给了他一副精美而精准的圆规,所有人都围了上来,宴会的焦点瞬间变成了塔洛斯。
当时我们做了一个戏剧场景,就是代达罗斯微笑着接过了圆规,什么话也没说,然后我们把戏剧停在了这一刻。虽然他表面上是微笑的,但他的内心却有无数的声音想要涌出来。
接着我们邀请探索故事的孩子们挨个上来,像代达罗斯一样接过徒弟赠送的圆规,先从一个微笑的表情开始,然后说出内心的话,做出一个动作,最后回到微笑的表情。这是孩子们非常宣泄的一刻,他们会把平时遭遇的不公偏见全部倾倒出来。比如他们会拿起圆规愤怒地说:“这个世界就是喜新厌旧,有了塔洛斯就忘了我。”然后“啪”一声把圆规扔在地上,随后又立马蹲下去捡起来做出微笑的表情,仿佛什么事情也没有发生。
每个孩子都想尝试,因为特别好玩,就是游戏,我们在游戏当中去探索人性,借助戏剧的不同元素来帮助孩子发现自己内心对于人性的多层次理解。他们在同伴的学习以及境遇的模拟当中,解决了很多内心的问题。戏剧是一个练习场,它就是通过在戏剧场上模拟不一样的人生,扮演不同的角色,从而不断丰富我们的视野,产生更加多维的领悟。唯有经历,才有经验。
△《塑》排练照
每个人都想当主角吗?
大部分孩子都明确表示我不演代达罗斯。
首先我从来不认为教育戏剧有“跑龙套”,任何一个角色拿出来它都是重要的。我们在整个故事探索当中,对每个人物都进行了非常深刻的剖析和研究,包括女管家小迪的角色,出场频率非常地低,但因为她是一个特别无公害的人物,不怎么说话,很文静,一心一意地想要跟随代达罗斯,班里好多女孩子都可喜欢小迪了,纷纷跟我表示说:“我想演小迪。”
孩子们真的非常地单纯,单纯地喜欢一种品质,单纯地想要成为另一个人。少年剧场的孩子很少会想着说我要怎么样去多露脸、多说一些台词,而是完完全全深入到角色里头——我想成为谁。这和成年人的世界很不一样。
△《塑》排练照
怎样得到自己想演的角色?
我会有一个非常详细的角色说明会,讲解每一个角色的基本信息以及所要承担的任务。因为《塑》这部剧所涉及的角色太多太复杂了,所以基本每个孩子所要饰演的人物不会是一个,而是一串。他们会在说明会后写下自己的目标角色,然后录制试戏视频。
试戏是一个很关键的环节,它会让孩子们一下子对这件事情重视起来。任何角色都不是别人直接送到你的手上,而是需要你自己去争取。既然要争取,那我就得花点时间好好琢磨为什么我想要演这个角色。
通常最后定角跟他们一开始的选择都不会有太大的出入。我们希望少年剧场的演出对孩子来说是有学习的,而不仅仅是呈现一个剧目。他们通过扮演某个角色,或者与角色深陷同种困境产生同频共振,或者借助角色外衣释放内心的压抑纠结,或者挑战了自己平时唯唯诺诺不敢抵抗的一面;或者迎接了自己即将到达尚未够着的全新自我。
△《塑》排练照
这两部戏在舞台形式上有什么不同?
《塑》最大的亮点是6大块木箱子的装置。在舞台上,这6个大箱子会不断地变换形式,一下子成为代达罗斯梦境中的那个领地,一下子变成一艘开往克里特岛的大船,一下子又组合成为集市上的喷泉屋,一下子又变成代达罗斯的工作室。
今年的舞美设计是我们的谢文老师。从故事的探索阶段开始,我们就进行了密切地沟通,无论是服装设计,还是每个场景道具的摆放,所有的细节都是跟谢文老师认真考量并确认过的。比如说,女管家小迪在代达罗斯的房子里缝一件衣服,这件衣服要用什么样的颜色?这些细节都非常重要,因为你用不同的颜色,你所要传达出来的含义是不一样的。
究竟是什么让
一个天才坠入深渊?
抓马少年剧场第十二部大戏《塑》
2021年12月18日
南阳共享际剧场
与你一起看见
演出信息
演 出 时 间
2021.12.18
10:30、14:30、19:00
适合年龄 | 5岁以上的孩子、成人
每人一票,大人和孩子均需持票入场
演 出 地 点
北京南阳共享际剧场
东城区南阳胡同6号
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出品丨抓马教育
故事|Chris Cooper
导演|陈媛
制作人|唐楠
海报设计|张含真(12岁)
舞美设计|谢文、李颖琪
舞台监督|李颖琪、黄子蕴
演 员
眭祉琳(12岁) 张含真(12岁) 那添(11岁)
刘星宇(11岁)曲若溪(11岁) 罗云兮(11岁)
张紫含(11岁) 陈嘉欣(11岁)张瑷湉(10岁)
任衷琪(10岁) 熊子周(10岁) 徐子媛(10岁)
陈修齐(9岁) 周姝彤(9岁) 黄莉雅(9岁)
吴辰霖(9岁)刘馨月(9岁) 白雨湜(9岁)
抓马教育剧场项目《另一面的我》曾于2010-2011年在北京巡演,是中国大陆较早的针对早期发展儿童的教育剧场项目。